O curso tem como objetivo formar professores reflexivos aptos a trabalhar com metodologias e processos de ensino e aprendizagem assertivos nas unidades de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, assim como na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Especial, garantindo a aplicabilidade dos conhecimentos necessários para que os educandos estejam além dos modelos tradicionais de ensino, dentro de um cenário com alunos nativos digitais. Além disso, o pedagogo contemporâneo também é capacitado para atuar em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, como empresas, museus e ONGs.

Metodologia e Experiência de Aprendizagem

O modelo semipresencial da Unimar une o melhor dos dois mundos: a flexibilidade do ensino digital e a vivência prática da sala de aula.

Com mediação presencial de uma a duas vezes por semana, o aluno tem contato direto com mediadores e colegas, fortalecendo o aprendizado por meio da troca de experiências e da prática em laboratório.

As provas presenciais garantem a seriedade e a credibilidade acadêmica, enquanto o projeto integrador estimula a aplicação dos conhecimentos adquiridos em situações reais, promovendo uma formação conectada ao mercado.

Além disso, o curso conta com momentos ao vivo de participação obrigatória, nos quais o estudante interage com docentes e tutores em tempo real, aprofundando temas e desenvolvendo competências essenciais.

A modalidade semipresencial da Unimar proporciona uma formação dinâmica, moderna e humana, pensada para quem busca equilíbrio entre autonomia, qualidade e prática profissional.

A formação de professores é sempre destaque e, atualmente, com a integração digital mais a formação da transversalidade da educação e capacitação para o contexto social multifacetado, a prática da docência volta-se às necessidades de novas metodologias de ensino e exploração de habilidades individuais dos educandos. A busca da qualidade é uma constante, por meio de metodologias que permitam disseminar a aprendizagem de cada aluno, não somente nas instituições escolares, mas também em espaços não escolares.