As mudanças profissionais são constantes, e é preciso se manter atualizado. Levando em conta que a graduação não é mais o diferencial de antes, especializar-se, cursando uma pós-graduação, tornou-se regra de competitividade no mercado.

Os cursos de pós-graduação em Educação da Unimar oferecem aos profissionais da educação a possibilidade de se atualizar e aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de Alfabetização e Letramento, Educação Especial e Inclusiva, Psicopedagogia, Metodologias de Ensino, Gestão, Línguas, Literaturas e Educação a Distância, dentre outras áreas que requerem atualização constante do conhecimento.

(*) Alguns Estados do Brasil exigem requisitos específicos tanto para progressão funcional quanto para concursos públicos para docentes e gestores educacionais. O programa dessa pós-graduação obedece aos critérios do Ministério da Educação, porém não considera as especificidades de cada Estado da Federação que possam ser exigidas nesses casos. Consulte a Secretaria de Educação do seu Estado antes de fazer a inscrição para verificar eventuais exigências locais.

O Programa de Especialização Docente com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, oferta alternativas de estudo e pesquisa sobre como atender as variadas necessidades educacionais de forma inclusiva. A apropriação de conteúdos específicos ao tema e a condução didática para atuação na prática pedagógica, visa ampliar o repertório teórico e fundamentar a ação pedagógica dos profissionais da educação. Este curso atende aos seguintes critérios legais:

• Lei n° 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
• Parecer nº 17/01-CNE/CEB, que fundamenta a Resolução 02/2001/CNE/CEB;
• Deliberação n.º 02/03-CEE-PR, que dispõe as normas para a Educação Especial, na modalidade da Educação Básica, para alunos com necessidades educacionais especiais, no Sistema de Ensino do Estado do Paraná;
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – Portaria Ministerial nº 555/2007 – MEC;
• Parecer nº 07/2014 do CEE-PR, referente à Proposta de Ajustes na Organização das Escolas de Educação Básica, na Modalidade Educação Especial, para oferta da Educação Infantil, do Ensino Fundamental – Anos iniciais (1º e 2° anos) da Educação de Jovens e Adultos – Fase I e da Educação Profissional;
• Instrução n.º 005/2015 – SEED/SUED;
• Resolução SEE/MG 2686 – Anexo IV – Tópico 2.3; 1º;
• Instrução n.º 04/2016 – SEED/SUED.

Objetivo:
Proporcionar um aprofundamento teórico-metodológico necessário à prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoa que necessita de acompanhamento especial. Propiciar um conhecimento abrangente em relação à inclusão da pessoa com necessidades especiais no ensino regular e sobre a educação inclusiva.

Público-Alvo:
Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.

*Prezado professor: verifique na Secretaria de Educação do seu Estado o requisito de carga horária mínima para pós-graduação se você visa enquadramento ou progressão funcional.